自治区教育厅、财政厅：

宁夏机电工程学校（宁夏农业机械化学校），创建于1951年，经过50多年、几代人的不懈努力，现已发展成为集机、电、管特色于一体，融机电工程、计算机信息与管理工程、汽车工程、机械工程、化工工程五大骨干专业群于一身的国家级重点中等职业学校、自治区重点建设骨干示范性学校。今年，学校又荣获“全国职业教育先进单位”、自治区“劳务输出先进培训机构”等称号，校长荣标同志荣获“首届中国职业教育百名杰出校长”称号。

学校占地面积847.8亩，建筑面积4万平方米，现有在职教职工160人，其中专兼职教师135人，博、硕士研究生11人（含在读）。学生总数为4473人，其中在校中职学生数3521人，联合办学学生952人。

学校共设有16个中职专业、4个高职专业，8个高级技工专业。可培养数控技术、机电技术、机械加工制造、计算机信息与管理、汽车运用与维修、化工等中高级技能型人才。尤其是机电、计算机、汽车维修、机械制造（数控）骨干专业群，与国家四类技能型（数控、计算机、汽车维修、高护）紧缺人才培养目标相吻合。学校的发展目标（定位）是：抢抓机遇，将学校建设成为区域共享的高水平的职业教育机电技术和制造业高技能人才培养实训基地。

近年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业现代化建设为中心，以产教结合为先导，紧跟市场需求，瞄准高新技术应用，致力于为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务、为农村劳动力转移服务、为建设社会主义新农村服务、为提高劳动者素质特别是职业能力服务，为自治区党委、政府制定的以主导产业和市场需求为导向；以城市化、工业化、现代化、信息化为动力的经济社会发展建设目标服务，取得了可喜的成绩。为进一步贯彻落实全国职业教育工作会议精神，按照全区职业学校“十一五”项目建设申请的通知要求，结合我校“十一五”教育教学规划方案，特申请加入我区职业学校建设项目库。

一、申报项目的必要性

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。近几年来受到了党和国家的高度重视。我校作为一所具有55年办学历史的国家级重点中等职业学校，无疑面临着一个难得的历史性发展机遇。

目前，学校已完成了各骨干专业群34个实验实训室的建设，建立了数控机床、汽车新技术、可编程控制器（PLC）与单片机、电气智能实验平台系统等9个重点实验实训室。承担主要专业课的实验、实习设计以及实践技能训练考核工作，实训开出率达100%。

学校把培养目标定位在为企业培养应用型、技能型人才，即一线熟练技术工人的层面上，实行了“双学历，多证书”制度，进一步增强了择业竞争能力。我校毕业生就业率连年保持在97%以上，有些专业出现了供不应求，甚至已预定到2006届毕业生的局面。

由于我校近年来始终坚持教育教学改革，坚持以就业促招生的指导思想，专业设置紧扣市场需求，培养目标充分体现职业教育特点，毕业生实践动手能力强且供不应求。因此，招生连创历史新高，实现了质量、规模、结构、效益的健康快速发展。

但是，作为一所工科类（尤其是机电类）国家级重点中等专业学校，其培养成本远远高于其它非工科类院校，且专业投入相当大。如机电技术、数控技术、汽车新技术专业等，虽然学校目前的实训设备处于全区领先水平，但在实训基地规模和设备数量以及设备的先进性和配套方面，与经济社会发展对职业教育的需求还存在不少的差距。同时，为突出职业教育特点，学校加大了学生实践动手能力的培养力度，使理论教学与实践教学比例达到1︰1，且由于学生人数成倍增加，导致学校实训基地长期处于超负荷运转的状态，即便如此，仍不能完全满足实训要求。因此，进一步加强实训基地建设，扩充原有的机电、机械、汽车实训场地，添置新的实训设备，夯实产教结合基础显得尤为重要。

二、申报项目的可行性及理由

我国经济社会的快速发展和市场经济体制的逐步完善，为职业教育提供了巨大的发展空间，也使我校尽快实现预期的发展目标成为可能，这就需要自治区有关部门在资金及项目申报等方面给予大力支持。否则，仅靠自我积累、自我发展是很难在短期内实现目标的。鉴于我校近年来在开展职业教育的做法、办学理念和发展思路以及教育教学改革、招生与就业、实训基地建设、劳务输出培训等方面取得的突出成绩，今年4月，教育部部长周济同志来我校视察工作时，对我校给予了充分肯定和高度赞扬，称赞我校是他去过的许多职业院校中最符合职业教育发展方向的学校，并表示把我校列为国家级数控技术培训基地。

三、预期效益

申报项目批准建成后，可使我校的实训设备及实训教学水平在目前基础上再上一个新台阶，使学校同时承担多专业实训教学的能力得到进一步增强，机电技术、数控加工技术、汽车运用与维修、计算机应用、化工与制药五个专业实训基地每年新增实训、培训人数7000人次，届时将大大缓解我校目前实训、培训设备严重不足的矛盾，极大地促进我校实训教学水平和现代化教学手段的应用，对增强学生的实践技能和就业竞争力发挥积极的作用。同时，我们将充分利用这一资源优势，依托我校职业技能培训鉴定站（所）、职业指导教学训练实训基地、农村劳动力职业技能定点培训机构的便利条件和多年开展培训鉴定工作的经验，面向社会广泛开展职业技能培训鉴定、农村劳动力转移和继续教育工作。同时积极进行校校联合、校企合作和产教结合，开展联合办学、“订单”培养和不同层次、多种形式的业余、长短期应用技术培训、职业技能培训、继续教育培训、下岗再就业培训，军地两用人才代培等。预计每年增加职业技能培训与鉴定3000人次。此举将使我校培训鉴定能力大大增强，培训鉴定工种和服务面进一步拓宽，从而实现效益的最大化。

综上所述，基于我校当前所拥有的办学实力和所具备的发展潜力，特申报机电技术、数控加工技术、汽车运用与维修、计算机应用、化工与制药等五个专业实训基地的建设项目，合计资金2400万元，由中央、地方和学校共同解决。

附：1、学校基本情况统计表；

2、机电技术专业公共实训基地项目建设申请报告；

3、数控加工技术专业公共实训基地项目建设申请报告；

4、汽车运用与维修专业公共实训基地项目建设申请报告；

5、计算机应用专业公共实训基地项目建设申请报告；

6、化工与制药专业公共实训基地项目建设申请报告。

宁夏机电工程学校

二○○六年三月二十一日